ATPC EFAPE 17/06

Descrevam o que vocês acharam da formação de hoje e o quanto ela pode ser significativa à sua prática.

O ATPC de hoje mostrou diferentes caminhos para desenvolver o tema "biocombustíveis ", enfatizando atividades práticas. Porém, em tempos de pandemia esse tipo de abordagem não é aconselhado, por isso, é preciso pensar novas abordagens que consigam gerar boas práticas. Alguém tem sugestões de como desenvolver esses conteúdos nesse momento que estamos enfrentando?

Coloquei esse questionamento pois o ATPC de hoje pela primeira vez coincidiu sobre o que é sugerido para ser trabalhado no 1° Ano do Ensino Médio. Pensei em trabalhar com uma sensibilização para fazer um levantamento sobre o conhecimento dos alunos sobre o assunto. A seguir colocaria as informações necessárias com um vídeo ou texto informativo.
Alguma outra forma?
Agora pouco estava falando com a Liliane e ela vai trabalhar a parte de energia ,no 1° ano relaciona ao efeito estufa. eu vou trabalhar os impactos do ambiente.
No ATPC foi feita uma sugestão para trabalhar a entalpia em química ,ligada a isso.
Que tal pensarmos em um projeto em conjunto?
A matemática não poderia entrar?
Olha isso é só uma ideia para a volta

No 2° ano, vamos começar clima e aquecimento, onde o é trabalhado efeito estufa e aquecimento global.
Tem uma material que a secretaria da educação forneceu em 2019, que foi trabalhar em cima das "fake news" a respeito do aquecimento global.
Tem um vídeo de um professor afirmando que o aquecimento global é uma farsa e um outro vídeo de um biólogo esclarecendo cientificamente que todos os ítens defendidos por este professor não é verdade.
Hoje vemos na mídia que muitos defendem a ideia de que aquecimento global é uma farsa.
Pensei em apresentar este primeiro vídeo e depois trabalhar e trabalhar a comprovação científica do aquecimento global e os impactos ambientais.
Tem como anexar documento aqui?

A formação de Ciências do 9° ano abordou a construção da árvore genealógica e de um Heredograma através da ferramenta CANVA que pode ser feita pelos alunos sem custo algum. Muito interessante!!!

Bom dia!!!
Num primeiro momento, na formação de professores, tratou-se da disciplina eletivas e as etapas a serem desenvolvidas, com enfase na culminância. Será disponibilizado em agosto um catálogo com sugestões de temas para trabalhar em eletivas.
Num segundo momento, na formação de Ciências do 9° ano, comentou-se sobre a SEI e a importância de retomar o conteúdo sobre o uso das radiações na saúde e na tecnologia, sobre a importância da célula na transmissão do material genético e sobre Genética. Comentou-se da importância do trabalho em grupo, da pesquisa/investigação científica e o uso de metodologias ativas para aumentar a participação, a interação e o protagonismo no aluno.